El PIE es una de las partes más sofisticadas y complejas del cuerpo. Sin embargo, los pies de los bebés tienen características especiales y no son como los de una persona adulta. Algunas de estas características son:

• Son redondeados y planos.
• La parte delantera es más ancha y el talón más estrecho.
• Entre los 8 a 9 meses, tienen una sensibilidad táctil más fina que la de la mano.
• Los huesos son más blandos y flexibles.
• Cuando empiezan a ponerse de pie, su sensibilidad se hace más profunda e informa al cerebro sobre la posición del cuerpo.

Por lo tanto, es común escuchar a los padres preguntar sobre el calzado para sus niños que están empezando a andar: "¿Deben o no usar calzado?", "¿A qué edad?", "¿Qué tipo?", y "¿Qué se debe tener en cuenta a la hora de comprar?".

Durante los primeros meses de vida, no se necesita ningún tipo de calzado. Bastará solo con medias si es para abrigar; así permitimos que el bebé tome conciencia de sus pies y reciba todos los estímulos a través de ellos. Si empieza a gatear, predominará el estar descalzo o usar medias antideslizantes. Para aquellos que empiezan a dar sus primeros pasos, ya se puede considerar el uso de calzado. Sin embargo, estando en casa, ir descalzos será la primera opción.

Según las recomendaciones de la American Academy of Pediatrics, el calzado debe:

• Permitir que el pie se mueva como si estuviera descalzo.
• Ser ligero y poco pesado.
• Ser flexible, con una suela fina que facilite el movimiento natural y proporcione fuerza e información sensorial (máximo 3 mm de grosor, sin costuras internas).
• Estar idealmente reforzado en la parte posterior y lateral para ayudar a la alineación del tobillo, además de ser antideslizante y transpirable.
• Tener una forma ancha y redonda en la parte anterior y ser de la talla correcta.
• Al escoger la talla, asegurarse de que haya al menos 1 cm entre los dedos y la punta del zapato para evitar roces y ampollas.

"EL EVENTO MÁS IMPORTANTE YA NO SERÁ EL PRIMER PASO DEL HOMBRE..."

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Referencia: Revista Harker Centro Pediátrico - Edición 10.